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Notícias→Destaque→Universidade Brasil e CER II avançam em diálogo para fortalecer reabilitação, inclusão e formação acadêmica

Universidade Brasil e CER II avançam em diálogo para fortalecer reabilitação, inclusão e formação acadêmica

Encontro reuniu representantes das duas instituições para discutir futuras parcerias nas áreas de saúde, ensino, pesquisa e extensão.

Por Samuel Leite
04 de Junho de 2026 às 00:00

A Universidade Brasil, campus Fernandópolis, recebeu a visita de representantes do CER II – Centro Especializado em Reabilitação Tipo II, serviço do Sistema Único de Saúde (SUS) voltado ao atendimento multidisciplinar de pessoas com deficiência física, deficiência intelectual e Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Participaram do encontro o fisioterapeuta Thiago Felicio e a médica fisiatra Dra. Larissa Russo Veloso e Silva, representando o CER II, além da diretora acadêmica da Universidade Brasil, professora Silvana Márcia Ximenes Mininel, e do coordenador da Policlínica Universitária, professor Eduardo Félix Machado.

A reunião teve como principal objetivo aproximar as duas instituições e abrir caminho para futuras parcerias voltadas às áreas de assistência à saúde, ensino, pesquisa e extensão universitária. Durante a conversa, foram debatidas possibilidades de ações conjuntas que possam ampliar o acesso aos serviços especializados e fortalecer a inclusão social.

A integração entre a universidade e o CER II também representa uma oportunidade para enriquecer a formação prática dos estudantes, incentivar a produção científica e contribuir para a qualificação permanente dos atendimentos oferecidos à população.

Segundo a Universidade Brasil, a iniciativa reforça o compromisso da instituição com uma atuação cada vez mais humanizada, acessível e alinhada às necessidades da comunidade, consolidando a conexão entre ensino e serviço em benefício das pessoas com deficiência e de suas famílias.

O encontro marca o início de um diálogo que poderá resultar em importantes projetos de cooperação, promovendo avanços tanto na formação acadêmica quanto na assistência em saúde na região.

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