69 profissionais concluem formação voltada à Educação Infantil
Iniciativa contribuiu para o aprimoramento das práticas pedagógicas desenvolvidas nas unidades municipais
Por Stephani Barbará · 2 min de leitura
Mais uma etapa de avanço na Educação Municipal foi concluída. A Prefeitura de Fernandópolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou nos dias 5, 6 e 7 o encerramento das atividades do programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pró-LEEI), voltado à formação continuada dos profissionais da rede.
Desenvolvido em parceria com o Governo Federal, dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o programa promoveu estudos e reflexões sobre leitura, escrita, literatura infantil e práticas pedagógicas na Educação Infantil.
Em Fernandópolis, 69 profissionais participaram da formação, sendo 45 professores e 24 gestores. Os encontros foram conduzidos pelas formadoras municipais Emiliana Benacci, Rita Ferreira Guarnieri, Rosana Picarelli e Glaucia Valdambrini.
Sobre o programa
O Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil é uma ação do Governo Federal, desenvolvida pelo MEC, que conjuga esforços da União, em parceria com os Estados, Municípios, o Distrito Federal e as Universidades Federais, para a oferta de formação continuada aos profissionais que atuam na Educação Infantil, prioritariamente professores que atuam em turmas de pré-escola, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
A Portaria MEC nº 85/2025 institui o ProLEEI e define três eixos estruturantes para sua implementação:
Gestão e governança;
Formação de profissionais da educação;
Reconhecimento e disseminação de práticas inspiradoras.
O programa tem como objetivo assegurar uma formação continuada que qualifique, teórica e metodologicamente, os profissionais da Educação Infantil. Sua finalidade é fortalecer práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita, respeitando as especificidades da infância e da Educação Infantil.