Fernandópolis adota plataforma Matific e mobiliza estudantes em competição
Segundo a Secretaria de Educação, trata-se de um novo meio de aprender matemática
Por Stephani Barbará · 2 min de leitura
A rede municipal de ensino de Fernandópolis em parceria com a SEDUC, iniciou uma importante modernização pedagógica com a implementação da Matific, uma plataforma focada na aprendizagem de matemática por meio de jogos interativos.
O sistema, voltado para os alunos do Ensino Fundamental, substitui a tradicional memorização de fórmulas e regras por um modelo focado na experimentação e no raciocínio lógico.
A chegada da tecnologia coincide com o início da Corrida Matific, uma competição educacional que começou em 28 de setembro e terá a duração de cinco semanas.
No formato adotado, os municípios inscritos realizam uma disputa saudável dentro de seus respectivos grupos de rede de ensino, o que permite um nivelamento equilibrado e incentiva a participação em massa.
A proposta da ferramenta se baseia no conceito de gamificação. Em vez de listas estáticas de exercícios, os estudantes acessam uma interface virtual repleta de desafios, missões e recompensas. Conforme solucionam os problemas de geometria, álgebra e aritmética, eles acumulam estrelas que ajudam a evoluir seus avatares personalizados e somam pontos diretamente para as estatísticas de suas turmas e escolas.
Os roteiros pedagógicos são adaptáveis, moldando-se ao ritmo e desempenho individual de cada criança. Isso assegura que alunos com dificuldades recebam reforço visual e prático, enquanto aqueles que avançam mais rapidamente encontram novos desafios complexos.
Durante o período da competição, a meta principal é elevar o engajamento diário com as atividades matemáticas. Os estudantes podem acessar as tarefas tanto em computadores e chromebooks nas salas de informática das unidades escolares quanto em dispositivos móveis e tablets a partir de casa.
Embora cada aluno jogue de forma individual, o progresso acumulado reflete na pontuação geral do grupo, incentivando o suporte mútuo e a troca de estratégias de resolução entre os próprios colegas de classe.
Paralelamente à diversão dos estudantes, os professores têm acesso a um painel de dados em tempo real. O sistema gera relatórios automáticos que apontam quais competências a sala já domina e quais conteúdos ainda apresentam lacunas conceituais, permitindo intervenções direcionadas.
A Secretaria Municipal de Educação destaca que o objetivo principal da iniciativa vai além da conquista de posições no ranking. A intenção é consolidar uma nova cultura de aprendizado tecnológico, mostrando que a matemática pode ser compreendida de maneira dinâmica, leve e integrada à rotina diária.